取乎其上、得乎其中

——党委办公室校长办公室调研室主任冯路

冯路于2013年7月毕业留校，先后就职于离退休工作部（关工委秘书处）、党委办公室校长办公室。现任党办校办调研室主任，主要从事相关调研以及文件起草工作。在读研时，他就喜欢读《论语》。对一句话，印象非常深刻——“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。这句话非常有道理，我也时常拿这句话警醒自己。

一、在工作中学习

在离退休工作部，主要工作是服务老同志，像年节慰问、组织文体活动等等。北大的老同志都是宝贝，如果能够充分发挥他们的潜力和余热，对于营造良好的校园文化氛围会有很大的帮助。他很幸运地遇到了三位都很认可我的领导，她们愿意交给这个年轻人一些具有挑战性的工作。

头一项高难度工作是编撰画册《荷风：杨辛先生捐赠荷花艺术藏品鉴赏》。杨辛先生是著名的美学家，也是一位了不起的老先生。他不仅将珍藏的140多件珍贵艺术藏品全部无偿捐赠给学校，而且还慷慨捐资设立“杨辛荷花品德奖”。因此，制作好画册，宣传杨辛先生的“荷花品德”，能够勉励青年学生成长。其实冯路并不懂艺术。像书法、绘画、玉器、陶瓷，都没有什么概念。对于摄影、排版，也没有怎么接触过。所幸，初生牛犊不怕虎，他接下了这项工作任务。

当务之急是去尝试了解杨辛先生和这批艺术品。冯路买了杨辛先生的著述，也找来了专业的书籍，逐一了解各个门类艺术品的品鉴技巧。之后，他就开始联系学生。一方面组织学生拍摄；另一方面，联系专业院系的学生，请他们为各个门类的艺术品撰写导语和解析，方便大家阅读欣赏。哪些艺术品比较重要，冯路需要逐一挑出来，进行重点解读。有些艺术品同学们把握不了，解读还不够透彻，他就自己上手，予以研究、调整。

此后，冯路还组织编辑出版了《君子志道：北大·那些人·那些事》。该书已于2016年10月由北京大学出版社出版。编辑过程中，他们先招募并培训了40余名学生记者。之后，每2名学生记者采访2位老同志，轮流担任主访，之后主笔完成所负责的深度访谈文章，最终完成了37位老同志的深度采访。

后来，这两本书都评上了北京市教育系统的优秀读物。因为名额有限，只能将一本评上一等奖，另一本调成了二等奖。

这些画册、图书包括后来拍摄的纪录片，虽然耗费了很多精力，但也只能说是达到了工作要求，与真正的艺术品鉴还有很大距离。但是，最大的价值并不在于这些成品本身。服务老同志，编撰画册、编辑图书，对参与其中的同学们和冯路都是很大的激励和鼓舞。老同志们精于学术、乐于传道的奉献精神和高尚品格，对于青年人的成长无异于一笔宝贵的精神财富。冯路至今还记得国际关系学院黄宗良老师握住他的右手的那个瞬间。有力而温暖！似乎可以触摸到老先生学术上的执着和育人上的悉心。这些，给了冯路精神的震撼和启迪。

二、在工作中研究

在两办的主要工作内容是起草学校政策性文件，也就是文字工作。在某种意义上，这项工作带有实务研究性质，既需要学习内外政策环境，也需要了解学校各方面情况。相比于其他工作而言比较枯燥，需要能够静下心来思考和写作，更需要耐得住寂寞。

未上岗前，冯路接到的第一项工作任务是起草学校某次大会的工作报告。他自以为胸有成算，按照以往经验，找来了一堆文献，仔细琢磨各大学的办学经验，并对这些材料进行了梳理和提炼。在此基础上，他提交了一稿，虽然文通字顺，但是很快被打回来了。虽然第一部分工作回顾的内容没有太大问题，但第二部分与学校的重点工作相差太远，过于宽泛，没有针对性和操作性。

在修改稿件过程中，冯路逐渐理解到学校政策性文件的严肃性。不同于新闻通讯类稿件，政策性文件必须严谨规范、有理有据、实操性强。既要深入学习领会中央和上级文件精神，还要尽可能地通俗易懂，避免成为单纯的“传声筒”。每一句话都要有确切来源，也需要就某些关键信息与相关的部门进行反复沟通。经过一学期的考验，到了学期末，他再一次起草大会工作报告时，就顺利多了，没有出现明显“离题”的情况。

工作的第一年，相比此前，工作量显著加大，也经受了很好的锻炼和考验。冯路累计处理各类文稿180多篇，平均15篇/月，还不计算一些文件的反复修改。此后，工作逐渐平顺下来。

工作过程中，有部分学校的官方信函（答复函）等小材料，也会转到冯路手里。这些稿子基础都很好，逻辑、表达也清楚，但却遗憾无法通过领导的审核。这个症结很常见，也困扰不少人：工作久了，文字容易模板化，生气越来越少，无法传递真切的信息。后来，冯路尝试着添加了一些个性化的语句，并对个别字句进行了调整。忐忑中，他获悉修订稿终于得到了领导认可，还有一次获得了口头表扬。

2018年底，学校领导对他们的工作提出了更多的期许和要求。他们也在思考如何拓展工作。一方面，如果不及时建设好团队，文字工作很容易陷入孤军奋战的状况，这非常不利于事业的长远发展；另一方面，如果不接地气，不能适时开展深入的调查研究，文字就会成为无源之水，不仅不能反映真实情况，还会直接影响校务运行。

经过酝酿，他们的团队推出了《调研专报》，聚焦学校“双一流”建设的关键领域，力争为校务运行贡献更多力量。编辑《调研专报》的想法得到了学校领导的重视和支持。目前已累计编印了12期，其中1期还得到了学校领导的批示。当然，更多的工作与探索还在路上。

三、不忘初心，继续前进

记得刚参加工作的时候，同事跟他开玩笑，说他是“LV”。他还有些不解，这不是一个品牌吗？同事大笑，“LV”就是倔“驴”啊。在当时，这是非常诚恳的批评和建议，同事是希望他更灵活地处理事情。在某种意义上，这也是对冯路的肯定和鞭策。他想，无“倔”不成事。

参加这次评选，突然点醒了冯路，也有一点震动。不管走多远，都不能忘了来时的路。工作了五六年，是该给自己上紧发条了，让自己继续倔下去，给自己更多更大的挑战。他想对自己说一句了：做事，就是做学问，还要不忘初心，狠下功夫去钻研。

2019年3月15日