以文正心、以文辅政，以文会友
——陈威政策法规研究室（党委政研室）深化改革办公室主任
2012年7月入职，先后在政策法规研究室（原发展规划部）校园规划、综合、战略规划、深化改革等4个科室、5个岗位上工作锻炼。
一、以文正心，把正思想，忠诚责任担当
首先是心正。作为政研室的干部，讲政治永远是第一位。陈威于2006年加入中国共产党。自学生时代开始就一直在学校党团系统接受锻炼，不曾间断，这些很好地锤炼了他的政治信仰和素质，让他能牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、切实做到“两个维护”。
学新思想对于政研干部是基本功、是每日功课，必须常学常新，才能炼化文章。尤其是习近平总书记关于高等教育、青年成长的重要论述，如两次视察北大时的重要讲话、在全国教育大会上的重要讲话、在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话等，他反复研读体会，不断提高党性，指导工作实践。
其次是意诚。考核政研室干部只有一条，就是文字。《文心雕龙》里有句话形容得很贴切，就是“世远莫见其面,觇文辄见其心”，即见字如人，见文如晤。在研究室工作，文风即作风、文品即人品，压力是无形的。每篇稿子都代表着北大水平、颜面。北大的文章就要有北大的样子，不能假大空，不能陈词滥调，要有北大的大气，要讲北大的话，要有思想深度，要有实际内容，决不能走形式主义。在工作中，每篇稿子必须字斟句酌、反复推敲。对交出去的每一篇稿子，他都要“签字画押”负责。
有人说政研室的干部是“四水干部”，即喝墨水、费脑水、流汗水、尿黄水，他认为不全对，但也是真实写照。政研室的“工分”，算的不是“今天”“明天”，而是“这一篇”“下一篇”。稿子永远在路上，修行永远在路上。每次任务都像块石头压在心头，走路的时候在想，吃饭的时候在想，睡觉的时候也在想，半夜有时还会被灵感惊醒，赶忙爬起来记纸上，生怕忘却。政研室人手少，很多时候，只能把两份活“并成”一份活，把一个人“掰成”两个人。坚决执行、不计付出、不打折扣、不搞推诿、绝不拖延，是政研干部应有的面貌和担当。
二、以文辅政，坚守岗位，勤勉努力奋进
陈威至今已在学校工作近9年，前后有两段经历：
第一段是在院系。2008年至2010年，他作为选留学生干部，在城市与环境学院担任团委副书记，主要负责中国大学生环境教育基地的相关工作。期间，曾作为中国青年代表，参加了2009年联合国世界青年环境大会，并当选为联合国环境规划署亚太办公室青年顾问（亚洲地区共3名）。2010年3月，他曾代表学校向泰国公主诗琳通专题汇报过学校可持续校园建设的有关情况。
第二段是在机关。2012年，他正式留校工作，先后在原发展规划部、现在政策法规研究室的校园规划与可持续发展办公室、综合办公室、战略规划办公室、深化改革办公室等4个科室、5个岗位上工作过，经历过的工作大致如下：
1. 规章制度方面，2011年12月至2014年9月，作为《北京大学章程》起草工作组的主要工作人员，他全程参与了章程的制定，协助部门领导开展文稿修改、汇报材料起草、意见征求组织、会议筹备等工作。期间，学校领导班子听取汇报55次，向教育部汇报11次，意见征求会近40次，工作组会议近80次，产生了7个章程版本，经过约300余次修订，各版本累计字数达30余万。
他还独立进行了高校董事会、监事会、学生权利等20余个专题研究，涉及英意法德美日俄等多国高等教育，为章程有关条款的论证提供有力支撑。
2. 战略规划方面，2012年至2016年期间，他先后参与了《北京大学“十二五”改革与发展规划纲要》（2012年）、《北京大学2018年行动计划》（2013年-2014年）、《北京大学“十三五”改革与发展规划纲要》（2015年-2016年）、《北京大学国际发展战略》（2018年-2019年）等战略规划的编制。其中《2018年行动计划》《“十三五”规划》《国际发展战略》是主笔人员，全程参与。
3. 深化改革方面，2015年，他参与了学校综合改革的执行方案——《综合改革重点推进事项》的编制，涉及人才培养、人事体系、管理体系、制度体系、资源体系五大领域。自2018年3月担任深化改革办公室主任以来，他承担了学校综合改革的具体协调支撑工作，如学校向教育部呈报有关材料等，并协助部门领导创编了《北京大学综合改革简讯》。
4. 空间规划方面，他先后参与了窦店基地（2016年）、深圳校区（2017年）、昌平新校区（2019年）等建设工作的前期论证，包括合作协议起草、规模成本测算、建设规划编制等。
5. 重要文稿起草方面，他参与了《北京大学关于巡视整改情况报告》（2017年）、《北京大学第十三次党代会报告》（2017年）等报告的起草。
他还承担了大量学校主要领导讲话稿的起草工作。年均起草稿件逾50篇、约30万字。此外，他还协助部门领导完成了50多篇题研究报告的起草，其中多篇成为学校的决策参考。
以上工作的完成，基础是研究。“政研政研”，就是得“立得正”“研得深”。要当好参谋助手，要为学校领导服好务，就必须像毛主席说的那样，像“十月怀胎”般调查研究, 再像“一朝分娩”般产出文字，要真搞研究、搞真研究。具体而言就是要 “顶天立地”：顶天，就是要把中央精神吃透；立地，就是要真正理解北大、找准规律、扎根师生。
工作期间，他先后在《中国教育报》《中华读书报》《学校党建与思想教育》《北京教育（高教版）》《北大党建》《北大青年研究》等校内外杂志发表文章20余篇，其中核心期刊4篇。获得过2016年第二届“青年干部未名管理论坛”征文三等奖，被评为2017年度《北大青年研究》优秀作者、2016年度《北大青年研究》优秀编辑。
他还参与过一些课题研究，完成北大党建立项课题《高校思想政治教育工作中学生逆反心理的成因及对策研究》、桐山基金资助课题《日本“诺贝尔奖计划”对中国高校“双一流”建设的启示》。参与完成教育部政法司委托课题《高校依法治校实践问题（人事管理领域）研究》1项，该课题获评结题优秀。
三、以文会友，当好助攻，团结服务奉献
有人讲，政研室是“深宫绣花”，他的体会是，虽在深宫，但不孤单，因为我们绣的花不为自己，专为他人做嫁衣。
在做好本职工作的同时，他也经常配合兄弟单位，主动承担文字工作，当好助攻。年均协助其他部门起草修改稿件逾50篇，超过30万字。这成为他现在朋友最大的来源。
他还在元培学院担任新生辅导员，参与湖南招生工作，努力在多个岗位为学校做贡献。
附件：工作期间部分发表文章统计
2019年3月13日
附件：
工作期间部分发表文章一览
陈威，《高等教育的智能革命》[J]北大党建 2019年第1期
陈威，《全国教育大会对高校改革发展格局的影响》[J]北大青年研究 2018年第4期
栗睿、陈威《新时代高校青年马克思主义培养的重要意义与实践途径》[J]北大青年研究 2018年第3期
陈威、杜津威《抓好三项基础性工作 深化新时代高校综合改革》[J]学校党建与思想教育 2018年第2期
杜津威、陈威、李尧星《高校加强党的领导的重要意义及具体路径》[J]北大青年研究 2018年第1期
陈威《创建世界一流大学为什么要强调“中国特色”——基于世界顶尖大学的发展史》[J]北京教育（高教版） 2018年1月
陈威、金鑫《“四个统一”为指引 努力提升高校教师思想政治工作水平》[J]北京大学教育评论 2018年增刊
康涛;陈威;张勇《“双一流”建设要融入社会主义现代化强国的总体布局》[J]北京教育（高教版）2018年2月
陈威.当“大学”遇到“大城”[J].北大教育评论，2017年增刊
陈威、姬懿.美国南加州大学战略规划体系研究与启示[J].北京教育（高教）， 2017年第4期
陈威.香港大学治理与管理架构改革研究[J].北大党建，2016年第2期
陈威.基于“关键绩效指标”高校战略规划的制定与实施[J].北大青年研究，2017年第2期
陈威.关于高校思想政治教育工作中学生逆反心理的研究[J].北大青年研究，2017年第1期
陈威.关于构建大学生党员全面质量管理体系的思考—基于PDCA/SDCA的视角[J].北大青年研究，2016年第4期
陈威.浅谈高校学术休假制度[J].北大青年研究，2016年第3期
陈威、任羽中.京都大学的办学特色[N].北大校报，2016年11月27日
任羽中、陈威.核心使命与外延任务：大学管理的博弈[N]中国教育报，2017年1月12日
任羽中、陈威.有大学的城市[N]中华读书报，2017年4月5日
任羽中、陈威.一流大学该有多少位副校长？[N]南方都市报，2017年6月14日
孙华、陈威.北京大学校园形态历史演进研究[J].教育学术月刊，2012年3月
